تأثیر رابطة معنایی و بارِ هیجانی بر بازشناسی کلمات متداعی
محورهای موضوعی :
1 - دانشگاه سمنان
کلید واژه: رابطه معنایی, بار هیجانیِ القاءشده, جفت کلمات, بازشناسی,
چکیده مقاله :
چکیده: این پژوهش با هدف بررسی تأثیر رابطه معنایی و بارِ هیجانیِ القاشده بین جفت کلمات بر میزان بازشناسی آنها انجام شد. برای این منظور، از طرح تک گروهی با پس آزمون استفاده شد. جامعه آماری پـژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه دولتی سمنان در سال 1392 تشکیل می دادند. شرکت کنندگان 80 دانشجوی دوره کارشناسی (43 مرد و 37 زن) از دو دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی و دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه سمنان بودند که از طریق روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. با استفاده از نرم افزار سوپرلب، شرکت کنندگان به یک آزمون رایانه ای پاسخ دادند که جفت هایی از کلمات را عرضه می کرد و همچنین فرم تعدیل شده حافظه کوتاه مدت وکسلر را تکمیل کردند. داده ها با تحلیل کوواریانس اندازه گیری های مکرر تحلیل شدند. یافته ها حاکی از تأثیر رابطه معنایی و بارِ هیجانی بر میزان بازشناسی کلمات جفت شده هستند (F=7/64 , P20/001). بالاترین میـزان بـازشناسی در شـرایط ارائه جفت کلمات خنثی است که بـا یکدیگر رابطه معنایی دارند اما در مورد جفت کلمات هیجانی که فاقد رابطه معنایی با یکدیگر هستند، کمترین میزان بازشناسی مشاهده شد. نتایج نشان داد که رابطه معنایی بین جفت کلمات، در مقایسه با والانس هیجانی (مثبت یا منفی) آنها، تأثیر بیشتری بر بازشناسی دارد.
Abstract: The aim of this study was to inves-tigate the effect of semantic relevance and emotional valence on associative word recogni-tion. To do so, single design with a post-test was used. The population consisted of all students in Semnan University in 2013. Participants were 80 undergraduate students (43 males and 37 females) from the two faculties of psychology and education, and engineering of Semnan Univer-sity, who were chosen via conventionce method. By making use of SuperLab software, partici-pants completed a computer test that offered pairs of words and also Wechsler Memory Scale-Revised (WMS-R). Analysis of covari-ance of repeated measurements was used. Findings indicated the effect of semantic rele-vance and emotional valence on associative words recognition (F=7/64, P<0/001). Whereas pairs of neutral words with semantic relation were presented, the highest recognition was ob- served, pairs of emotional words with no seman-tic relation brought about lowest recognition rate. The results showed that the semantic rela-tionship between pairs of words, compared to the emotional valence of them (positive or ne-gative), had a greater impact on recognition.