neevand-140502292314050229230426CMV Verlagkhoffmann@cmv-verlag.comCMV VerlagPsychological Researchneevand1019-9616232026162Mohsen Shokoohi-Yekta23202672610.66224/neevand.52906.16.2.7http://psychological-research.com/fa/Article/52906http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52906http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52906http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52906http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52906http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52906http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52906http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52906خداياري‌فرد، محمد؛ غلامعلي لواساني، مسعود؛ اکبري زردخانه، سعید؛ و لياقت، سمیه (1386). گزارش پژوهشي بررسي ويژگي‏هاي روان‌سنجي و هنجاريابي سياهة ابراز خشم صفت ـ حالت 2 اسپيلبرگر در بين دانشجويان. تهران: دانشگاه‏ تهران.زماني، نیره (1386). اثربخشي آموزش مديريت خشم بر تعامل مادران با فرزندانِ کم¬توان ذهني و ديرآموز. پايان¬نامه کارشناسي ارشد، دانشکده روان¬شناسي و علوم تربيتي، دانشگاه تهران. سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس؛ و حجازی، الهه (1383). روش¬های تحقیق در علوم رفتاری. تهران: آگاه.شکوهي¬يکتا، محسن؛ زمانی، نیره؛ و جوادی آسایش، سحرانه (1390). پیگیری تأثیر آموزش-های شناختی ـ رفتاری بر کنترل خشم در معلمان دانش¬آموزان کم¬توان ذهنی. فصلنامه اندیشه¬های نوین تربیتی، 2، 144-127.شکوهی¬یکتا، محسن؛ زمانی، نیره؛ پرند، اکرم؛ و اکبری، سعید (1389). اثربخشي آموزش مديريت خشم بر خودنظم¬دهي هيجاني والدين. فصلنامه روان¬شناسان ایرانی، 26، 146-137.شکوهی¬یکتا، محسن؛ زمانی، نیره؛ پرند، اکرم؛ و اکبری، سعید (1389). پیگیری اثربخشی آموزش گروهی مدیریت خشم با رویکرد شناختی ـ رفتاری بر مادران فرزندان کم‌توان ذهنی. مجله علوم روان¬شناختی، 33، 41-25. شکوهی¬یکتا؛ محسن؛ زمانی، نیره؛ و پرند، اکرم (1387). تأثير آموزش مديريت خشم بر تعامل مادران با فرزندان کم‌توان‌ذهني. مجله علوم روانشناختی، 28، 447-432.طاهری، زهرا؛ مرادی، علیرضا؛ و سلیمی، حسن (1387). تأثیر اموزش بستة کنترل پرخاشگری والدین بر اساس نظریه گلاسر بر سلامت فرزندان. سومین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده. تهران: دانشگاه شهید بهشتی.Ateah, C. A., Secco, K. L., & Woodgate, R. L. (2003). The risks and alternatives to physical punishment use with children. Journal of Pediatric Healthcare, 23, 123-132. Barefoot, J. C., Peterson, B. L., Dahlstrom, W. G., Siegler, I. C., Anderson, N. B., & Williams, R. B., Jr. (1991). Hostility patterns and health implications: Correlates of Cook-Medley Hostility Scale scores in a national survey. Health Psychology, 10, 18-24. Beck, R., & Ferandez, E. (1998).Cognitive-behavioral therapy in the treatment of anger: A meta-analysis. Cognitive Therapy and Research, 22, 63-74.Belanger, C., Laughrea, K., & Lafontaine, M. F. (2001). The impact of anger on sexual satisfaction in marriage. The Canadian Journal of Human Sexuality, 3-4, 91-99. Cummings, E. M., Kouros, C. D., & Papp, L. M. (2007). Marital aggression and children's responses to everyday interparental conflict. European Psychologist, 12, 17-28.Donohue, B., Tracy, K., & Gorney, S. (2009). Anger (negative impulse) control. O'Donohue, W. T. &, Fisher, J. E. (Eds), General principles and empirically supported techniques of cognitive behavior therapy. (pp.115-123). H.NJ: John Wiley & Sons. Dreman, S. (2005). Family cohesiveness, flexibility, and maternal anger: Boon or detriment to children's adjustment? In C.D.Spielberger& I.G.Sarason (Eds), Stress and emotion: Anxiety, anger, and curisosity. (pp. 179-196). New York: Routledge.Eaker, E. D., Sullivan, L. M., Kelly-Hayes, M., Agostino, R. B. D., & Benjamin, E. J. (2004). Anger and hostility predict the development of atrial fibrillation. American Heart Association, Online.Feindler, E. L. (2006). Anger-related disorders: A practitioner's guide to comparative treatments. New York: Springer Publishing Company, Inc. Fetsch, R. J., Schultz, C. J., & Wahler, J. J. (1999). A preliminary evaluation of the Colorado rethink parenting and anger management program. Child Abuse & Neglect, 23, 353-360.Fischer, A. H. (2000). Gender and emotion (Social Psychological Perspective). UK: Cambridge.Greengless, E. R. (2005). The expression and management of anger and hostility: Psychological implications? In C. D. Spielberger & I. G. Sarason (Eds), Stress and emotion: Anxiety, anger, and curisosity (pp. 123-142). New York: Routledge.Guralnick, M. J. (1997). Second generation research in the field of early intervention. In M. E. Guralinck (Ed.), the effectiveness of early intervention (pp. 3-20). Baltimore: Paul H. Brookes.Hampton, R. L., Gullotta, T. P., Adams, G. R., Potter, H. E., & Weissberg, R. P. (1993). Issues in Children's and Families' Lives: Family Violence Prevention and Treatment. Newbury Park, CA: Sage.Hatch, H., & Forgays, D. K. (2001). A comparison of older adolescent and adult female’s responses to anger-provoking situations. Adolescence, 36, 557-570. Hemphill, S. A., & Littlefield, L. (2006). Child and family predictors of therapy outcomes for children with behavioral and emotional problems. Child Psychiatry and Human Development, 36, 329-349. Hurt, H., Malmud, E., & Brodsky, N. L. (2001).Exposure to violence: Psychological and academic correlates in child witnesses. Archives of Pediatric & Adolescent Medicine, 12, 1351-1356. Jack, D. C. (2001). Understanding women's anger: A description of relational patterns. Health Care Women International, 22, 385-400. Jones, M. B., Peacock, M. R., & Christopher, J. (1992). Self-reported anger in black high school adolescents. Journal of Adolescence Health, 13, 461-5.Julkunen, J., & Ahlstrom, R. (2006). Hostility, anger, and sense of coherence as predictors of health-related quality of life; Results of an ASCOT sub study. Journal of Psychosomatic Research, 61, 33-39.Kassinove, H., Sukhodolsky, D. G., Tsytsarev, S. V., & Solovyova, S. (1997). Self-reported constructions of anger episodes in Russia and America. Journal of Social Behavior and Personality, 12, 301-324.Lachmund, E., & DiGiuseppe, R. (1997). How clinicians assess anger: Do we need an anger diagnosis? Advances in the diagnosis, assessment, and treatment of angry clients. Symposium held at the Annual Meeting of the American Psychological Association, Chicago. Lawson, A. E. (2009). Anger management treatment groups in a community mental health setting: A program evaluation. Dissertation Abstracts International, 70, 25-77. Macvaugh, G. S. (2004). Outcomes of court intervention and diversion programs for domestically violent offenders. http://www.lip.umi.com/dissertations/fullcit/3143323. McKay, G. D., & Maybell, S. A. (2004). Calming the family storm:Anger management for moms, dads, and all the kids. Atascadero, CA,: Impact.Paterson, G. R., DeBaryshe, B. B., & Ramsey, E. (1989). A developmental perspective on antisocial behavior. American Psychologist, 44, 329-335. Peterson, B. E., Smirles, K. A., &Wentworth, P. A. (1997). Generatively and authoritarianism: Implications for personality, political involvement, and parenting. Journal of Personality and Social Psychology, 72, 1202-1216. Pilet, G. A. (2002). Efficacy of adult psychoedcation in an anger management portion of a domestic violence treatment program. http://www.lip.umi.com/dissertations/fullcit/3052663.Ravello, G. (2000). Prevention of child abuse and neglect: Anger managementfor expectant mothers involved in home-visitation programs. DissertationAbstracts International: Section B. The Sciences and Engineering, 61, 547. Renk, K., Phares, V., & Epps, J. (1999). The relationship between parentalAnger and behavior problems in children and adolescents. Journal of Family Psychology, 13, 209-227.Sanders, M. R., Pidgin, A. M., Gravestock, F., Connors, M. D., Brown, S., & Young, R.W. (2004). Does parental attribution retraining and anger management enhance the effects of the Triple P-Positive Parenting Program with parents at risk of child maltreatment? Behavior Therapy, 35, 513-535. Sedlar, G., & Hansen, D. J. (2001). Anger, child behavior, and family distress: Further evaluation of the Parental Anger Inventory. Journal of Family Violence, 16, 361-373.Shokoohi-Yekta, M., Behpajooh, A., Ghobari-Bonab, B., Zamani, N., & Parand, A. (2010). Instructing anger management skills for mothers of mentally retarded children: effects on mother-child relationship. World Conference on Psychology, Counseling & Guidance, (April 21-25), Antalya: Turkey. Shokoohi-Yekta, M., Parand, A. & Zamani, N. (2010). Anger management instruction for mothers: A cognitive behavioral approach. World Conference on Psychology, Counseling & Guidance, (April 21-25), Antalya: Turkey.Shokoohi-Yekta, M., Zamani, N., & Parand, A. (2008). Effect of anger management training on mother-child interaction. 10th International Congress of Behavioral Medicine, (August 27-30), Tokyo: Japan.Shokoohi-Yekta, M., Zamani, N., & Parand, A. (2010). Efficacy of anger management training based on cognitive-behavioral approach on mothers of children with mental retardation: 1-year follow-up. World Conference on Psychology, Counseling & Guidance, (April 21-25), Antalya: Turkey.Smith, B. A., Kinney, T. A., & Donzella, B. (2001). The Influences of gender, self-discrepancies and self-awareness on anger and verball aggressivensess among U.S college students. The Journal of Social Psyhology, 141, 245-275. Smith, C. (2004). Fireworks. Retrieved September 12, 2006, from URL: http://www.ksu.edu/wwparent/courses/index.htm.Son, J.Y., & Choi, Y. J. (2009). The effects of an anger management program for family members of patients with alcohol use disorders. Archives of Psychiatric Nursing, 1, 38-45.Spielberger, C. D. (1999). Manual for the State Trait-Anger Expression Inventory-2. Odessa, FL: Psychlogical Assessment Resources. Susman, E. J. (2006). Psychobiology of persistent antisocial behavior: Stress, early vulnerabilities, and the attenuation hypothesis. Neuroscience and Behavioral Reviews, 30, 376-389.Taylor, J. L., & Novaco, R. W. (2005). Anger treatment for people with developmental disabilities. West Sussex: John Wiley & Sons Ltd. Thomas, S. P. (2001). Teaching healthy anger management. Perspectives in Psychiatric Care, 37, 41-48. Thomas, S. P., & Williams, R. L. (1990). Gender differences in modes of anger expression: Health implications. Paper presented at the 11th Annual Meeting of the Society of Behavioral Medicine, Chicago. Thompson, R. A., Christiansen, E. H., Jackson, S., Wyatt, J. M., Colman, R. A., Peterson, R. L.,Wilcox, B. L., & Buckendahl, C.W. (1999). Parent attitudes and discipline practices: Profiles and correlates in a nationally representative sample. Child Maltreatment, 4, 316-330. Yarcheski, A., Mahon, N. E., & Yarcheski, T. J. (2002). Anger in early adolescent boys and girls with health manifestations. Nursing Research, 51, 229-36. eshaghrahimian bugar232026274110.66224/neevand.52907.16.2.27http://psychological-research.com/fa/Article/52907http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52907http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52907http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52907http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52907http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52907http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52907http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52907آذربایجانی، مسعود (1382). تهیه و ساخت آزمون جهت¬گیری مذهبی با تکیه بر اسلام. قم: پژوهشکده حوزه و دانشگاه.آذربایجانی، مسعود؛ و موسوی¬اصل، مهدی (1385). درآمدی بر روانشناسی دین (پژوهشگاه حوزه و دانشگاه). تهران: سمت.اکبری، بهمن (1387). بحران هویت و هویت دینی. پیک¬نور، 4، 219- 231.بخشایش، علیرضا؛ و رضایی¬مقدم، مریم (1390). رابطه دینداری و خودشناسی با شکل¬گیری هویت. معرفت،20، 132-117. بهرامی¬احسان، هادی؛ و تاشک، آناهیتا (1383). ابعاد رابطه جهت¬گیری مذهبی و سلامت¬روانی و ارزیابی مقیاس جهت¬گیری مذهبی. مجله روانشناسی و علوم تربیتی، 4، 63- 41.جان¬بزرگی، مسعود (1378). بررسی اثربخشی روان درمانگری کوتاه¬مدت با و بدون جهت¬گیری مذهبی بر مهار اضطراب و تنیدگی. رساله دکتری روان¬شناسی عمومی، تهران: دانشگاه تربیت مدرس. جعفری، علیرضا (1388). بررسی رابطه جهت¬گیری مذهبی (درونی و بیرونی) با شیوه¬های مقابله با استرس در دانشجویان. مجله علوم رفتاری، 1، 114-91.جمالی، فریبا (1381). بررسی رابطه بین نگرش مذهبی، احساس معنابخش¬بودن زندگی و سلامت¬روان در دانشجویان دانشگاه تهران. پایان¬نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه الزهرا.جوکار، بهرام؛ و حسین¬چاری، مسعود (1380). بررسی رابطة میزان پایبندی به اعمال عبادی و سبک هویت. چکیده مقالات اولین همایش بین¬المللی نقش دین در بهداشت روان، معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی ایران.حسینی¬بهشتی، محمد (1390). شناخت عرفانی. تهران: بنیاد نشر آثار و اندیشه¬های شهید آیت¬اللّه دکتر بهشتی.حسيني، فريده¬السادات؛ مزيدي، محمد؛ و حسين¬چاري، مسعود (1389). پيش¬بيني سبک¬هاي هويت بر اساس جهت¬گيري¬هاي مذهبي در ميان دانشجويان دانشگاه شيراز. انديشه¬هاي نوين تربيتي، 6، 71-53.خداپناهی، محمدکریم؛ و خونین¬زاده سریزدی، مرجان (1379). بررسی نقش ساخت شخصیت در جهت¬گیری مذهبی دانشجویان. مجله روانشناسی، 2، 204- 185.دهستانی، مهدی؛ زاده¬محمدی، علی؛ و محمدی، سميه (1391). بررسی ميزان دينداری و ارتباط آن با سبک‌های هويت دانشجويان. مجله علوم رفتاری، 6، 179-171.رضایی فرح¬آبادی، سمانه؛ و احقر، قدسی (1389). بررسی رابطه بین جهت¬گیری مذهبی و سبک¬های هویت و مقایسه آنها در دانش¬آموزان دوره متوسطه شهر تهران. مطالعات علمی، 11، 48-25.غرایی، بنفشه؛ عاطف¬وحید، محمدکاظم؛ دژکام، محمود؛ و محمدیان، مهرداد (1382). وضعيت هويتي نوجوانان تهراني. فصلنامه روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران، 11، 175-164. مغانلو، مهناز؛ آگيلار وفایی، مریم؛ و شهرآراي، مهرناز (1388). رابطه سبک هویت و دینداری در دانشجویان. فصلنامه روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران، 4، 387- 377.هاشمی، زهرا؛ و جوکار، بهرام (1389). بررسی رابطه جهت گیری های مذهبی اسلامی با ابعاد هویت. دو ماهنامه علمی ـ پژوهشی دانشگاه شاهد، 40، 74- 59.وولف، دیوید ام. (1386). روانشناسی دین. ترجمه محمد دهقانی. تهران: رشد. (تاریخ انتشار به زبان اصلی 1997).Abu-Rayya, H. M., & White, F. A. (2010). Acculturation orientations and religious identity as predictors of Anglo-Australians’ attitudes towards Australian Muslims. International Journal of Intercultural Relations, 34, 592-599.Allport, G. W., & Ross, M. (1967). Personal religious orientation and prejudice. Journal of Personality and Social psychology, 5, 432-44. Berzonsky, M. D. (1989) .Identity style. Conceptualization and measure-ment. Journal of AdolescentRresearch, 4, 268-282.Berzonsky, M. D. (2003). The structure of identity: Commentary on Jane Kroger’s view of identity status transition. An International Journal of Theory and Research, 3, 231-245.Berzonsky, M. D. (2005). Ego identity: A personal standpoint in a postmodern world. An International Journal of Theory & Research, 5, 125-136.Berzonsky, M. D., Cieciuch, J., Duriez, B., & Soenens, B. (2011). The how and what of identity formation: Associations between identity styles and value orientations. Personality and Individual Differences, 50, 295-299. Bosch, L. A., & Card, N. A. (2012). A meta-analytic review of Berzonsky’s Identity Style Inventory (ISI). Journal of Adolescence, 35, 333-343.Clardy, C. E., & King, P. E. (2011). Religious involvement. Encyclopedia of Adolescence, 11, 279-288.Dawson, A. (2010). Positionality and role-identity in a new religious context: Participant observations at Céu do Mapiá. Religion, 40, 173-181. Duriez, M., & Seonens, B. (2006). Personality, identity style, and religiosity: An integrative study among late and middle adolescents. Journal of Adolescence, 29, 119-135.Duriez, M., Smits, I., & Goossens, L. (2007). The relation between identity styles and religiosity in adolescence: Evidence from a longitudinal perspective. Personality and Individual Differences, 44, 1022-1031.Gebelt, J. L., Thompson, S. K., & Miele, K. A. (2009). Identity style and spirituality in collegiate context. An International Journal of Theory andResearch, 9, 219-232.Krejcie, R. V., & Morgan, D. V. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30,608-619. Moltafet, G., Mazidi, M., & Sadati, S. (2010). Personality traits, religious orientation and happiness. Procedia of Social and Behavioral Sciences, 9, 63-69.MohammadAkbaryborang232026425810.66224/neevand.52908.16.2.42http://psychological-research.com/fa/Article/52908http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52908http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52908http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52908http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52908http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52908http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52908http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52908ارنشتاین، آلن؛ و هانکینز، فرانسیس (1384). مبانی، اصول، و مسائل برنامه درسی. (ترجمه قدسی احقر). تهران: انتشارات دانشگاه ازاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات. (تاریخ انتشار به زبان اصلی، 2004)اکرمی، سیدکاظم (1382). تحقیقی چندوجهی در باب کتاب¬های دینی بینش اسلامی متوسطه. مجموعه مقالات همایش آسیب¬شناسی تربیت دینی در آموزش و پرورش (جلد 2). تهران: محراب قلم.حسینی¬نسب، داود (1377). تحلیل محتوای کتب فارسی و ریاضی دوره ابتدایی. گزارش پژوهشي شوراي تحقيقات آموزش و پرورش استان آذربايجان شرقي.خضرلو، غلامرضا (1374). بررسی نحوه تألیف کتاب دانش اجتماعی سال اول متوسطه نظام جدید. پایان¬نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی.زارع، علي (1380). مقايسه سهم هوش هيجاني و هوش عمومي در پيش¬بيني پيشرفت تحصيلي دانش¬آموزان پايه سوم متوسطه شهر شيراز؛ پايان¬نامه كارشناسي ارشد، دانشگاه علوم پزشكي ايران.ساروخاني، باقر (1368). روش¬هاي تحقيق در علوم اجتماعي (جلد دوم). تهران: پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات فرهنگي. سياروچي، ژزف و همكاران (1383). هوش عاطفي در زندگي روزمره، (ترجمه اصغر نوري ¬امام¬زاده¬اي و حبيب¬الله نصيري). اصفهان: نشر نو. (تاریخ انتشار به زبان اصلی 2001).سیف، علی¬اکبر (1387). روان¬شناسی پرورشی نوین. تهران: نشر دوران.شریفی¬کارآمدی، پرویز (1385). آموزش و پرورش عاطفی ـ اجتماعی و نقش هوش هیجانی. فصلنامه تعلیم و تریت، 90، 8-31.صافی، احمد (1379). آموزش و پرورش ابتدایی، راهنمایی، و متوسطه. تهران: سمت.صفوی، محبوبه؛ موسوی، مریم؛ و لطفی، رضا (1388). بررسی همبستگی بین هوش هیجانی و سازگاری عاطفی و اجتماعی در دانش¬آموزان دختر پیش¬دانشگاهی شهر تهران. مجله پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، 5، 255-261.عباس آبادي، محمود (1383). بررسي و مقايسه ميزان هوش هيجاني و نااميدي در نوجوانان پسر 13 تا 18 ساله ساكن در شبه خانواده¬هاي بهزيستي بر حسب مدت اقامت آنها در سازمان با نوجوانان عادي در استان كرمان. پايان¬نامه كارشناسي ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه علامه طباطبايي.فرقداني، آزاده (1383). بررسي رابطه بين هوش هيجاني و سازگاري اجتماعي دانشجويان دختر دوره كارشناسي دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه علامه طباطبايي. پايان¬نامه كارشناسي ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه علامه طباطبايي.میری، محمدرضا و اکبری¬بورنگ، محمد (1386). بررسی رابطه بین هوش هیجانی با اضطراب آموزشگاهی دانش¬آموزان سال اول و دوم دبیرستان خراسان جنوبی. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، 1، 59-54میلر، جان (1379). نظریه¬های برنامه درسی. (مترجم محمود مهر محمدی). تهران: سمت. (تاریخ انتشار به زبان اصلی 1983).نیکوگفتار، منصوره (1385). بررسی نقش هوش هیجانی در موفقیت تحصیلی و سلامت روان در دانش¬آموزان شهر تهران. پایان¬نامه کارشناسی ارشد. دانشکده ادبیات و علوم انسانی. دانشگاه تربیت مدرس.یارعلی، جواد؛ شواخی، علیرضا؛ و عریضی، فروغ السادات (1387). بررسی مهارت¬های ارتباطی و اجتماعی در کتاب¬های درسی تعلیمات اجتماعی در مدارس دوره راهنمایی. فصلنامه تعلیم و تربیت، 93، 221-191.یوسفی قصابسرا، مریم؛ و خزاعی، کامیان (1391). تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی پایه دوم متوسطه بر اساس تئوری هوش های چندگانه گاردنر. پژوهش در برنامه درسی، 5، 16-27.Bar-On R., & Parker, J. D. A. (2000). The handbook of emotional intelligence. San Francisco: jossy-Bass.Carmeli, A. (2003). The relationship between emotional intelligence and work attitudes, behavior and outcome. Journal of Managerial Psychology, 18, 788-813.Caruso, D., & Salovey, P. (2004). The emotional intelligence manager :how to develop & use the four key emotional skills of leadership. San Francisco: Jossey-Bass.Cote, S., Lopes, P. N., Salovey, P., & Miners, C. T. H. (2010). Emotional intelligence and leadership emergence in small groups. Journal of The Leadership Quarterly, 21, 496-508.Danciu, E. L. (2010). Methods of developing children’s emotional intelligence. Journal of Procedia Social and Behavioral Sciences, 5, 2227-2233. Engelberg, E., & Sjoberg, L. (2004). Emotional intelligence, affect intensity, and social adjustment. Personality and Individual Differences, 37, 53-42.Fox, S., & Specter, P. E. (2000). Relations of emotional intelligence, practical intelligence, general intelligence and trait affectivity with interview outcome. Journal of Organizational Behavioral, 21, 203-220.Golman, D. (1995). Emotional intelligence. New York: Bantam book.Hein, S, (2007). Emotional Literacy. http://Stevehein.com.Jordan, P. J., Ashkanasy, N. M., Härtel, C. E. J., & Hooper, Gregory, S. H. (2002). Working group emotional intelligence: scale development and relationship to team process, effectiveness, and goal focus. Human Resource Management Review, 12, 195-214.Langley, A. (2000). Emotional intelligence-a new evaluation for management development?. Career Development International, 5, 177- 183.Liff, S. B. (2003). Social and emotional intelligence: Applications for developmental education. Journal of Developmental Education, 26, 28-34.Moriaty, N., Stough, C., Tidmarsh, P., Eger, D., & Dennision, S. (2001). Deficits in emotional intelligence underlying adolescent sex offending. Journal of adolescence, 24, 743-751.Nord, W. A. (1999). Intrinsic/extrinsic religious orientation of the elderly: relationship to depression and self-esteem. Journal of Gerontological Nursing, 16, 29-35.Pertrides, K. V., Freterickson, N., & Furnhom, A. (2004). The role of trait emotional intelligence in academic performance and deviant behavior at school. Personality and Individual Diferences, 36, 277-293.Platsidou, M. (2010). Trait emotional intelligence of Greek special education teacher in relation to burnout and job satisfaction. Journal of School Psychology International, 31, 60-76.Prihartono, N., Damayanti, R., Adisasmita, A., & Tarigan, L. (1993). A community trial involving religious leaders to improve water preparation hygiene as part of diarrheal disease prevention in south Kalimantan, Indonesia. International Quarterly of Community Health Education, 14, 391-402.San, M. (2005). How Much Does Emotional Intelligence Matter? International study of 665 people from CEOs to students proved emotional intelligence is a core ingredient in success. Calif., Oct 26, KeepMedia, Inc.Sjöberg, L. (2008). Emotional intelligence and life adjustment. In J. C. Cassady & M. A. Eissa (Eds.), Emotional Intelligence: Perspectives on Educational & Positive Psychology (pp. 169-183). New York: Peter Lang Publishing.Slaski, M., & Cartwright, S. (2003). Emotional intelligence training & its Implications for stress. Health & Performance, Stress, & Health, 19, 233-239.Song, L., Huang, G., Peng, K., & Law, K. (2010). The differential effects of general mental ability and emotional intelligence on academic performance and social interactions. Intelligence; 38, 137-48.Stern, R, (2007). Social & Emotional Learning: What is it? How can we use it to help our children, New York University School of Medicine. Trinidad, D. R., Unger, J. B., Chou, C. P., Azen, S. P., & Johnson, C. A. (2004). Emotional intelligence and smoking risk factors in adolescents: Interactions on smoking intentions. Journal of Adolescent Health, 34, 46-55.Ulutas, I., & Ömeroglu, E. (2007). The effects of an emotional intelligence education program on the emotional intelligence of children, social behavior & personality. An International Journal, 35, 1365-1372.Van der Zee, K., Thijs, M., & Schakel, L. (2002). The relationship of emotional intelligence with academic intelligence and the Big Five. European Journal of Personality, 16, 103-125.Watkin, C. (2000). Developing emotional intelligence. International Journal of Selection & Assessment, 8, 89-92.Wong, C., Wong, P., & Peng, K. (2010). Effect of middle-level leader and teacher emotional intelligence on school teachers’ job satisfaction. Educational Management Administration & Leadership, 38, 59-70.Hamid-Reza Oreyzi232026597510.66224/neevand.52909.16.2.59http://psychological-research.com/fa/Article/52909http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52909http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52909http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52909http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52909http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52909http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52909http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52909بيانی، علی‌اصغر، گودرزی، حسنيه، و محمدکوچکی، عاشور (1388). رابطۀ ابعاد بهزيستی روان‌شناختی و سلامت عمومی در دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزاد شهر (86 ـ 1385). دانش و پژوهش در روانشناسی، 35 و 36، 164-153.گال، مردیت، بورگ، والتر و گال، جویس (1384). روش¬های تحقیق کمّی و کیفی در علوم تربیتی و روان¬شناسی (ترجمه احمدرضا نصر و همکاران). تهران: ذره. (تاریخ انتشار به زبان اصلی 1996).راث¬ول، ويليام جی (1384). برنامه¬ريزی جانشينی موثر: حصول اطمينان از تداوم رهبری و پرورش استعدادها از درون سازمان (ترجمه احمدرضا حراف). تهران: شرکت ملی پتروشيمی ايران. (تاریخ انتشار به زبان اصلی2006).عریضی، حمیدرضا؛ ناصری، علی، و عسگری، آزاده (1389). نقش عاطفه مثبت در رابطه ميان عاطفه منفی با درد و استرس در زنان شاغل. مجله علمی ـ پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی مازندران، 20، 63-55.Akerboom, S., & Maes, S. (2006). Beyond demand and control: The contribution of organizational risk factors in assessing the psychological well-being of health care employees. Work and Stress, 20, 21-36.Arbuckle, J. L. (2005). Amos 6.0 User’s Guide. Chicago: SPSS, Inc. Argyle, M. (2001). The Psychology of Happiness. New York: Taylor & Francis.Bentler, P. M., & Bonett, D. G. (1980). Significance tests and goodness of fit in the analysis of covariance structures. Psychological Bulletin, 88, 588- 606. Beham, B., Drobnic, S., & Präg, P. (2011). Work demands and resources and the work–family interface: Testing a salience model on German service sector employees. Journal of Vocational Behavior, 78, 110-122.Benach, J., & Muntaner, C. (2007). Precarious employment and health: Developing a research agenda. Journal of Epidemiology and Community Health, 61, 276-277.Bentler, P. M., & Bonett, D. G. (1980). Significance tests and goodness of fit in analysis of covariance structures. Psychological Bulletin, 88, 588-606.Browne, M. W., & Cudeck, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. In K. A. Bollen and J. S. Long (Eds.), Testing structural equation models (pp.136-162). Newby Park, CA: Sage.Cascio, W. F. (1993). Downsizing: What do we know? What have we learned. Academy of Management Executive, 7, 95-104.Casio, W. F., & Aguinis, H. (2005). Applied psychology in human resource management (sixth edition). NJ: Prentice Hall.Chang, E. S., Chen, C., Greenberger, E., Dooley, D., & Heckhausen J. (2006). What do they want in life? The life goals of a multi-ethnic, multi-generational sample of highschool seniors. Journal of Youth and Adolescence, 35, 321-332.Clark, A., Knabe, A., & Rätzel, S. (2010). Boon or bane? Others' unemployment,well-being and job insecurity. Labour Economics, 17, 52-61.Cohen, J., Cohen, P., West, S. G., & Aiken, L. (2003). Applied multiple regression correlation analysis for behavior sciences (3rd ed.). Mahwah, NJ: Erlbaum.Cohen, P. (2007). Power analysis for behavioral sciences (fifth Ed). New York and Londin: Academic Press. De Witte, H. (2005). Job insecurity: eview of the international literature on definitions, prevalence, antecedents and consequences: SA Journal of Industrial Psychology, 31, 1-6.Diener, E., Oishi, S., & Lucas, R. E. (2002). Subjective well-being: Thescience of happiness and life satisfaction. In C. R. Snyder & S. J. Lopez (Ed.s), Handbook of positive psychology. Oxford: Oxford University Press.Diener, E. D., Suh, E. M., Lucas, R. E., & Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of progress. Psychological Bulletin, 125, 276-302.Green, F. (2011). Unpacking the misery multiplier: How employability modifies the impacts of unemployment and job insecurity on life satisfaction and mental health. Journal of Health Economics, 30, 265-276.Haase, C. M., Heckhausen, J., & Köller, O. (2011). Goal engagement during the school-to-work transition: Beneficial for all, particularly for girls. Journal of Research on Adolescence, 18, 671-698.Haase, C.M., Heckhausen, J., Köller, O. (2009). Goal engagement in the school-to-work transition: Beneficial for all, particularly for girls. Journal of Research on Adolescence, 17, 671-698.Hackman, J. R., & Oldham, G. R. (1975). Development of the Job Diagnostic Survey. Journal of Applied Psychology, 60, 159-170.Hackman, J. R., & Oldham, G. R. (1980). Work redesign. Reading, MA: Addison-Wesley.Heckhausen, J. (2000).Evolutionary perspectives on human motivation. American Behavioral Scientist, 43, 1015-1029.Heckhausen, J., & Schulz, R. (1995). A life span theory of control. PsychologicalReview, 102, 284-304.Heckhausen, J. (1997). Developmental regulation across adulthood: Primary and secondary control of age-related challenges. Developmental Psychology, 33, 176-187.Heckhausen, J. (1999). Developmental regulation in adulthood: Age-normative and sociostructural constraints as adaptive challenges. New York: Cambridge University Press. Heckhausen, J., & Schulz, R. (1999). The primacy of primary control is a human universal: A reply to Gould`s (1999) critique of life-span theory of control. Psychological Review, 106, 605-609.Karasek, R., Kawakami N., Brisson, C., Houtman, I. L. D., Bongers, P. M., & Amick, B. (1998). The Job Content Questionnaire (JCQ): An instrument for internationally comparative assessments of psychosocial job characteristics, Journal of Occupational Health Psychology, 3, 322-355.Kempen, G. I. J. M., Ranchor, A. V., Ormel, J., Van Sonderen, E., Van Jaarsveld, C. H. M., & Sanderman, R. (2005). Perceived control and long-term changes in disability in late middle-aged and older persons: An eight-year follow-up study. Psychology and Health, 20, 193-206.Klehe, U. C., Zikic, J., Van Vianen, A. E. M. & De Pater, I. E. (2011). Career adaptability, turnover and loyalty during organizational downsizing. Journal of Vocational Behavior, 79, 217-229.Korner, A., Reitzle, M., & Silbereisen, R. K. (2011). Work-related demands and life satisfaction: The effects of engagement and disengagement among employed and long-term unemployed people. Journal of Vocational Behavior, 80, 187-196. Korner, A., Silbereisen, R. K., & Canter, U. (2012). Work-related demands emanating from social change and their relation to trait-like and occasion specific aspect of subjective well-being. Social Indicators Research, 110, 326-337.Lawshe, C. H. (1975). A quantitative approach to content validity. Personnel Pychology, 28, 563-575.Parkes, R. (1990). Coping, negative affectivity, and the work environment; Additive and interactive predictors of mental health. The Journal ofApplied Psychology, 75, 399-409.Pinquart, M., Silbereisen, R. K., & Körner, A. (2009). A perceived work-related demands associated with social change, control strategies, and psychological well-being. European Psychologist, 14, 207-209.Pomaki, G., Karoly, P., & Maes, S. (2009).Linking goal progress to subjective well-being at work: The moderating role of goal-related self-efficacy and attainability. Journal of Occupational Health Psychology, 14, 206-18.Roeser, R. W., Strobel, K. R. & Quihuis, G. (2002). Studying early adolescents' academic motivation, social-emotional functioning, and engagement in learning: Variable- and person-centered approaches.Anxiety, Stress & Coping, 15, 345-368.Ron, P. (2008). Relations between work stressors and well-being among nursing assistants in nursing homes. Aging Clinical Experimental Research, 20, 359-67.Ryan, M. R., & Deci, E. L. (2000).Self-determination theory and the facilitation intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55, 68-78.Salmela-Aro, K., & Nurmi, J. E. (2004). Employees' motivational orientation and well-being at work: A person-oriented approach. Journal of Organizational Change Management, 17, 471-489.Schmits, L. (2006). A tool for cluster development: An Edmonton Manufacturing Cluster Development Case Study, 2nd edition, Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.Silbereisen, R. K., Pinquort, M., Reitzel, M., Tomasik, M. J., Fabel, K., & Grumer, S. (2006). Psychological resource and coping with change. Mitteilungendes SFB, 580, 1-27.Souza, M. D, Mussap, A. J., & Cummins R. A. ( 2010).Primary and secondary control over eating behaviors. Eating Behaviors, 11, 223-230.Spreitzer, G. M., & Mishra, A. K. (2002). To stay or to go: Voluntary survivor turnover following an organizational downsizing. Journal of Organizational Behavior, 23, 707-729.Tuominen-Soini, H., Salmela-Aro, K., & Niemivirta, M. (2008). Achievement goal orientations and subjective well-being: A person-centred analysis. Learning and Instruction, 18, 251-266.Van der Hulst, M., Van Veldhoven, M., & Beckers, D. (2006). Overtime and need for recovery in relation to job demands and job control. Journal of Occupational Health, 48, 11-19.Vanroelen, C., Levecque, K., Moors, G., Gadeyne, S., & Louckx, F. (2009). The structuring of occupational stressors in a Post-Fordist work environment: Moving beyond traditional accounts of demand, control, and support. Social Science and Medicine, 68, 1082-1090.Watson, D., Clark, L. A., & Tellegen, A. (1988). Development and validation of brief measures of positive and negative affect: The PANASscales. Journal of Personality and Social Psychology, 54, 1063-1070.Wrosch, C., Heckhausen, J. (1999). Control process before and after passing a developmental deadline: Activation and deactivation of intimate relationship goals. Journal of Personality and Social Psychology, 77, 415-427.Wrosch, C., Schulz, R., & Heckhausen, J. (2004). Health stresses and depressive symptomatology in the elderly: control-process approach. American Psychological Society, 13, 17-20.Wrosch, C., Scheier, M. F., Miller, G. E., Schulz, R., & Carver, C. S. (2003). Adaptive self-regulation of unattainable goals: Goal disengagement, goal reengagement, and subjective well-being. Personality and Social Psychology Bulletin, 29, 1494-1508.Wrosch, C., Schulz, R., & Heckhausen, J. (2002). Health stresses and depressive symptomatology in the elderly: The importance of health engagement control strategies. Health Psychology, 21, 340-348.Somaye Entezari232026769110.66224/neevand.52911.16.2.76http://psychological-research.com/fa/Article/52911http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52911http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52911http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52911http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52911http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52911http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52911http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52911بیابانگرد، اسماعیل (١٣٨۰). اثربخشي درمان چند وجهي لازاروس، عقلاني ـ عاطفي اليس، و آرام¬سازي بر كاهش اضطراب امتحان دانش¬آموزان. مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران (اندیشه و رفتار)، ¬٨، ٣، 42-36. سلیمانی، مهدی (١٣٨۵). تأثير روان¬درماني بين¬فرديِ گروهيِ کوتاه¬مدت در کاهش علائم افسردگي دانشجويان و اثر اين درمان بر سبکِ اسنادي و نگرش¬هاي ناکارآمد. پایان¬نامه برای دریافت درجة کارشناسی ارشد روان¬شناسی بالینی، دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي. سیاوش¬¬وهابی، یدا... (١٣٨1). تأثیر روش¬های موسیقی¬درمانی و تن¬آرامی بر اضطراب بیماران بستری در بخش مراقبت¬های ویژة قلبی. مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران (اندیشه و رفتار)، ¬٨، ٣، 82- 75 . علوی¬زاده، سیدمحمدرضا (١٣٨۹). بررسی اثربخشی زوج¬درمانیِ مبتنی بر خود¬گردانیِ کوتاه¬مدت بر رضایت زناشویی، سازگاری زناشویی، وضعیت زناشویی، افسردگی و اضطراب. پایان¬نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجند.كاويانی، حسین؛ احمدي ابهری، سیدعلی؛ دهقان، محمد؛ منصورنيا، محمدعلی؛ خرمشاهي، مازیار؛ قديرزاده، محمدرضا؛ دادپي، علیرضا؛ و چهاردهي، امیر (١٣٨۰). شيوع اختلال هاي اضطرابي در شهر تهران. مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران (اندیشه و رفتار)، ¬٨، ٣، 11-4.کاویانی، حسین؛ موسوی، اشرف¬سادات؛ و محیط، احمد (۱۳۸۰). مصاحبه و آزمون¬های روانی. تهران: سنا. کاویانی، حسین؛ و موسوی، اشرف¬سادات (۱۳۷۸). ویژگی¬های روان¬سنجی پرسشنامة اضطراب بک در طبقات سنی و جنسی جمعیت ایرانی. مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، ۶۶، 136-140. مجتبایی، مینا؛ علوی¬زاده، سیدمحمدرضا (1391). مقایسة اثربخشی درمان فراشناختی و درمان شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب و نگرانیِ افراد دارای اضطراب فراگیر. تحقیقات علوم رفتاری. در دست چاپ. نبوی آل¬آقا، فریبا (۱۳۸۵). تأثیر موسیقی قبل از خواب و بعد از خواب بر میزان اضطراب. مجموعه مقالات سمینار روان¬شناسی و جامعه. رودهن: دانشگاه آزاد اسلامی.نصیری، حبیب¬ا... (1385). بررسی روایی و پایایی مقیاس کوتاه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی. مقاله ارائه شده در سومین سمینار سراسری بهداشت روانی دانشجویان.نعمتی سوگلی تپه، فاطمه؛ محمودعلیلو، مجید؛ باباپورخیرالدین، جلیل؛ و طوفان¬تبریزی، مهرنوش (١٣٨٨). تأثیر آموزش گروهی مهارت¬های زندگی در کاهش نشانه¬های اضطراب و افسردگی پس از پیوند عروق کرونر. مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران (اندیشه و رفتار)، ١۵، ١، ۵6-۵0. نظري، طاهره؛ ياسمي، محمدتقی؛ دوست¬محمدي، مهری؛ و نعمت¬زاده ماهاني، كاظم (١٣٨۰). بررسي ميزان شيوع افسردگي و اضطراب در بيماران بستري در بخشهاي داخلي و جراحي. مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران (اندیشه و رفتار)، ٨، ۲، 25-18. ولی¬زاده، شیرین، و امامی¬پور، سوزان (۱۳۸۶). تأثیر درمان عقلانی هیجانی رفتاری بر اضطراب و باورهای غیر منطقی دانش¬آموزان دختر نابینا. مجموعه مقالات دومین سمینار روان¬شناسی و جامعه. رودهن: دانشگاه آزاد اسلامی. هومن، حیدرعلی (١۳۸٣). شناخت روش علمي در علوم رفتاري: پايه¬هاي پژوهش. تهران: پارسا. American Psychiatric Association (1980). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, (3rdEdition). Washington, D.C.: Author. American Psychiatric Association (1987). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, (3rdEdition, Revised). Washington, D.C.: Author. American Psychiatric Association (1994). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, (4thEdition). Washington, D.C.: Author. American Psychiatric Association (2000). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, (4th Edition, Text Revised). Washington, D.C.: Author. Barlow, D. (2002). Anxiety and its disorders: The nature and treatment of anxiety and panic (2nd Ed.). New York: Guilford Press.Beidel, D. C; & Stipelman, B. (2007). Anxiety disorders, In M. Hersen, S. M. Turner, & D. C. Beidel, Adult psychopathology and diagnosis (5th ed., pp. 349-409). NewYork: John Wiley & Sons. Corsini, R. J. (1999). The dictionary of psychology. Philadelphia: Taylor & Francis Group.Covin, R., Ouimet, A. J., Seeds, P. M., & Dozois, D. J. A. (2008). A meta-analysis of CBT for pathological worry among clients with GAD. Journal of Anxiety Disorders, 22, 108-116. Dattilio, F. M. (2005). Couple and family therapy, In A. Freeman, Encyclopedia of cognitive behavior therapy, (pp. 136-139). New York: Springer. Deacon, B. J., & Abramowitz, J. S. (2004). Cognitive and behavioral treatments for anxiety disorders: A review of meta-analytic findings. Journal of Clinical Psychology, 60, 429-441. Ellis, A., & Dryden, W. (1997). The practice of rational emotive behavior therapy. New York: Springer. First, M. B., Frances, A., & Pincus, H. A. (2004). DSM-IV-TR guidebook. Arlington: American Psychiatric Publishing. Halford, W. K., Bernoth-Doolan, S., & Eadie, K. (2002). Schemata as moderators of clinical effectiveness of a comprehensive cognitive behavioral program for patients with depression or anxiety disorders. Behavioral Modification, 26, 571-593. Holaway, R. M., Rodebaugh, T. L., & Heimberg, R. G. (2006). The epidemiology of worry and generalized anxiety disorder, In G. C. L. Davey, & A. Wells, Worry and its psychological disorders: Theory, assessment, and treatment (pp. 3-20). Chichester: John Wiley & Sons. Kazdin, A. E. (1999). Overview of research design issues in clinical psychology, In P. C. Kendall, J. N. Butcher & G. N. Holmbeck (Eds.), Handbook of research methods in clinical psychology (pp. 3-30). New York: John Wiley & Sons.Kazdin, A. E. (2000). Psychotherapy for children and adolescents:Directions for research and practice. New York: Oxford University Press. Matsumoto, D. (2009). The Cambridge dictionary of psychology. New York:Cambridge University Press. McGlynn, F. D., Smitherman, T. A., & Hammel, J. C. (2004). Panic, agoraphobia, and generalized anxiety disorder, In M. Hersen, Psychological assessment in clinical practice: A pragmatic guide. New York: Brunner-Routledge. McLean, P. D., & Woody, S. R. (2001). Anxiety disorders in adults: An evidence-based approach to psychological treatment, (1sted). Oxford: Oxford University Press.Orsillo, S. M., & Roemer, L. (2005). An acceptance-based behavior therapy for generalized anxiety disorder, In S. M. Orsillo, & L. Roemer, Acceptance and mindfulness-based Approaches to anxiety: Conceptualization and treatment, (pp. 213-240). New York: Springer.Sadock, B. J., & Sadock, V. A. (2007). Kaplan & Sadock’s synopsis of psychiatry: Behavioral sciences/clinical psychiatry (10thed). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.Scotti, J. R., Morris, T. L., & Cohen, S. H. (2003). Validity: Making inference from research outcomes, In J. C. Thomas, & M. Hersen (Eds.). Understanding research in clinical and counseling psychology (pp. 343-377). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Semple, D., Smyth, R., Burns, J., Darjee, R., & McIntosh, A. (2005). Anxiety and stress-related disorders. Oxford handbook of psychiatry (1st Ed). Oxford: Oxford University Press. Silverman, W. K., & Pina, A. A. (2008). Psychosocial treatments for phobic and anxiety disorders in youth, In R. G. Steele, T. D. Elkin, & C. M. Roberts, Handbook of evidence-based therapies for children and adolescents: Bridging science and practice (pp. 65-82). New York: Springer. Simons, M., Silvia Schneider, S., & Herpertz-Dahlmann, B. (2006). Metacognitive therapy versus exposure and response prevention for pediatric obsessive-compulsive disorder: A case series with randomized allocation. Psychotherapy & Psychosomatics, 75, 4, 257-264. Smith, T. W., & Ruiz, J. M. (1999). Methodological issues in adult health psychology, In J. N. Butcher & G. N. Holmbeck (Eds.), Handbook of research methods in clinical psychology (pp. 499-536). New York: John Wiley & Sons. Sodak, D. M. (2006). Cognitive behavioral therapy for clinicians: Psychotherapy in clinical practice. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.Solanto, M. V., Marks, D. J., Wasserstein, J., Mitchell, K., Abikoff, H., Alvir, J. Ma, J., & Kofman, M. D. (2010). Efficacy of meta-cognitive therapy for adult ADHD, In American Journal of Psychiatry, Published March 15, 2010 http://ajp.psychiatryonline.org/misc/terms.dtlWells, A. (1995). Meta-cognition and worry: A cognitive model of generalized anxiety disorder. Behavioral and Cognitive Psychotherapy, 23, 301-320.Wells, A. (2005a). The metacognitive model of GAD: Assessment of meta-worry and its relationship with DSM-IV generalized anxiety disorder. Cognitive Therapy and Research, 29, 107-121. Wells, A. (2005b). Generalized anxiety disorder. In A. Freeman, Encyclopedia of cognitive behavior therapy (195-198). New York: Springer. Wells, A. (2006a). The metacognitive model of worry and generalized anxiety disorder, G. C. L. In Davey, & A. Wells, Worry and its psychological disorders: Theory, assessment, and treatment, (pp. 179-200). Chichester: John Wiley & Sons. Wells, A. (2006b). The metacognitive therapy for worry and generalized anxiety disorder, In G. C. L Davey, & A. Wells, Worry and its psychological disorders: Theory, assessment, and treatment, (pp. 259-272). Chichester: John Wiley & Sons. Wells, A., & King, P. (2006a). Metacognitive therapy for anxiety and depression. New York: Guilford Press. Wells, A. (2009). Metacognitive therapy for anxiety and depression. NewYork: Guilford Press.Wells, A. (2010). Metacognitive therapy: Application to generalized anxiety disorder, In D. Sookman, & R. L. Leahy, Treatment for resistant anxiety disorders: Resolving impasses to symptom remission, (pp. 1-30). New York: Routledge. سیدمحمدرضاعلوی‎زاده2320269211010.66224/neevand.52912.16.2.92http://psychological-research.com/fa/Article/52912http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52912http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52912http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52912http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52912http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52912http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52912http://psychological-research.com/fa/Article/Download/52912امیری، مهدی؛ محمدی، ابوالفضل؛ و فتی، لادن (١۳۸۷). زوج¬درمانی (مقالة مروری). تازه¬های روان¬درمانی، ٤٩ و ۵٠، 58-۴۳. ایروانی، محمود (١٣٨٣). روان¬شناسی آزمایشی (تجربی). تهران: پیام¬آوران کلک¬آزاد.تبريزي، مهدي (1386). هنجاريابي پرسشنامة رضايت ازدواج. دانش و پژوهش در روان¬شناسي؛ 34، 117-142. ثنایی، باقر؛ علاقبند، ستیلا؛ و هومن، عباس (١۳۷٩). مقیاس¬های سنجش خانواده و ازدواج. تهران: بعثت.جانباز فریدونی، کبری؛ تبریزی، مصطفی؛ و نوابـی¬نژاد، شـکوه (۱۳۸۸). اثربـخشـی زوج-درمانـیکوتاه¬مدتِ خودنظم¬بخشی بر افزایش رضایت زناشویی مراجعانِ درمانگاه فرهنگیان شهرستان بابلسر. فصلنامة خانواده پژوهی، ۴، ۲۲۹-۲۱۳. رزمجویی، رودابه (۱۳۸۹). بررسی میزان و نوع روابط پیش از ازدواج زوجین با رضایت زناشویی در سال¬های پس از ازدواج. چکیده مقالات چهارمین کنگره ملی آسیب¬شناسی خانواده. تهران: دانشگاه شهید بهشتی، پژوهشکده خانواده. ساپینگتون، ا. ا. (1384). بهداشت روانی. (ترجمة حمیدرضا حسین¬شاهی¬ برواتی). تهران: روان. (تاریخ انتشار به زبان اصلی۱۹۸۷).سلیمانی، مهدی (١٣٨۵). تأثیر روان¬درماني بين¬فرديِ گروهيِ کوتاه¬مدت در کاهش علائم افسردگي دانشجويان و اثر اين درمان بر سبک اسنادي و نگرش¬هاي ناکارآمد. پایان¬نامه برای دریافت درجة کارشناسی ارشد روان¬شناسی بالینی، دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي. علوی¬زاده، سیدمحمدرضا (۱۳۸۹). زوج¬درمانیِ مبتنی بر خودگردانیِ کوتاه¬مدت: یاری به زوجین برای کمک به خودشان. اندیشه و رفتار، 4، 16؛ 27-36.عیسی¬زادگان، علی (۱۳۸۸). مقایسة پردازش معنایی مفاهیم هیجانی در بین افراد افسردة غیربالینی و افراد با صفات شخصیتی برون¬گرایی. مطالعات روان¬شناختی، ۵، ۳۴-۹.کاویانی، حسین؛ موسوی، اشرف سادات؛ محیط، احمد (۱۳۸۰). مصاحبه و آزمون¬های روانی. تهران: سنا.کاویانی، حسین؛ موسوی، اشرف¬سادات (۱۳۸۷). هنجاریابی آزمون اضطراب بک بر روی جمعیت ایرانی. مجله¬ی دانشکده¬ی علوم پزشکی تهران، ۶۶، ۱۴۰-۱۳۶.گلدنبرگ، ا.، و گلدنبرگ، ه. (١٣٨۵). خانواده¬درمانی. (ترجمه¬ حمیدرضا حسین¬شاهی برواتی، سیامک نقشبندی، و الهام ارجمند). تهران: روان. (تاریخ انتشار به زبان اصلی ۲۰۰۰). هالفورد، ک. دبلیو. (١۳۸۷). زوج¬درمانی کوتاه مدت: یاری¬بخشی زوجین برای کمک به خودشان (ترجمه¬ مصطفی تبریزی، مژده کاردانی، و فروغ جعفری). تهران: فراروان. (تاریخ انتشار به زبان اصلی ۲۰۰۱). Bacoum, B. (2005). Couples Therapy, In A. Freeman, Encyclopedia of cognitive behavior therapy (Eds.) 139-143: New York: Springer. Beach, S. R. H., Dreifuss, J. A. Franklin, K. J., Kamen, C., & Gabriel, B. (2008). Couple therapy and the treatment of depression, In A. S. Gurman, Clinical handbook of couple therapy, (Eds. 545-566). New York: Guilford. Beach, S. R. H., Fincham, R. D., & Katz, J. (1998). Marital therapy in the treatment of depression: Toward a third generation of therapy andresearch. Clinical Psychology Review, 18, 635-661.Beach, S. R. H., & Gupta, G. (2006). Directive and nondirective spousal support: Differential effects? Journal of Marital and Family Therapy, 32, 465-477. Beach, S. R. H., Sandeen, E. E., & O’Leary, K. D. (1990). Depression in marriage: A model for etiology and treatment. New York: GuilfordPress.Beck, A. T., Steer, R., A., & Brown, G. K. (1996) Manual for the Beck Depression Inventory-II. SanAntonio, Texas: Psychological Corporation. Bray, J. H. (2002). Methodological issues and innovations in family psychology intervention research. In H. A. Liddle, D. A. Santisteban, R.R Levant, & J. H. Bray, Family psychology: Science-based interventions (Eds. 89-101). Washington, DC: American Psychological Association.Campbell. D. T., & Stanley, J. C. (1966). Experimental and quasi experimental designs for research. Boston: Houghton Mifflin Company. Charker, J. H. (2003). Self-regulation and wisdom in marital satisfaction. Submitted in fulfillment of the requirements of the degree of doctor of philosophy, School of Applied Psychology, Griffith University, Brisbane. In: http://www.google.com.Christensen, A., Wheeler, J. G., & Jacobson, N. S. (2008). Couple distress, In D. H. Barlow, Clinical handbook of psychological disorders: A step-by-step treatment manual. (Eds. 662-689). New York: Guilford.Dattilio, F. M. (2010). Cognitive-behavioral therapy with couples and families: A comprehensive guide for clinicians. New York: Guilford Press. Edwards, J. N., Johnson, D. R., & Booth, A. (1987). Coming apart: A prognostic instrument of marital breakup. Family Relations, 36, 168-170.Ellis. A., & Dryden, W. (1997). The practice of rational emotive behavior therapy. New York: Springer. Fielder, K. V., & Robinson Kurpius, S. E. (2005). Marriage, stress, andmenopause: Midlife challenges and joys. Psicologia, 19, 87-106.Graham, J. M., LIU, Y. J., & Jeziorski, J. L. (2006). The Dyadic AdjustmentScale: A Reliability Generalization Meta-Analysis. Journal of Marriage and Family, 68, 701-717. Gurman, A. S. (2005). Brief integrative marital therapy: An interpersonal-intrapsychic approach, In J. L. Lebow, (Eds. 353-383), Handbook of Clinical Family Therapy: New Jersey: John Wiley & Sons. Johnson, D. R., White, L. K., Edwards J. N., & Booth, A. (1986). Dimensions of Marital Quality: Toward Methodological and Conceptual Refinement. Journal of Family Issues, 7, 31-49. Halford, W. K. (2004). The future of couple relationship education: Some suggestions on how it can make a difference. Family Relations, 53, 559-566.Halford, W. K., Bouma, R., Kelly, A., & Young, R. M. (1999). The interaction of individual psychopathology and marital problems: Current findings and clinical implications. Behavior Modification, 23, 179-216. Halford, W. K., Keefer, E. & Osgarby, S. M. (2002). “How has the week been for you two?” Relationship satisfaction and hindsight memory biases in couples’ reports of relationship events. Cognitive Therapy and Research, 26, 6, 759-773. Halford, W. K., Markman, H. J., Stanley, S., & Kline, G. (2003). Best practice in relationship to education. Journal of Marital and Family Therapy, 29, 3; 385-406.Halford, W. K., Moore, E. M., Wilson, K. L., Dyer, C., & Farrugia, C. (2004). Benefits of a flexible delivery relationship education: An evaluation of the Couple CARE program. Family Relations, 53, 469-476. Halford, W. K., & Osgarby, S. B., Kelly, A. (1996). Brief behavioral couple therapy: A preliminary evaluation. Behavioral and Cognitive Psychotherapy. Modification, 24, 263-273. Halford, W. K., Sanders, M. R., & Behrens, B. C. (2001). Can skills training prevent relationship problems in at-risk couples? Four-year effects of a behavioral relationship education program. Journal of Family Psychology, 15, 750-768.Kendall, P. C., Flannery-Schroeder, E. C., & Ford, J. D. (1999). Therapyoutcome research methods, In P. C. Kendall, J. N. Butcher & G. N. Holmbeck, Handbook of research methods in clinical psychology (Eds. 330-363). New York: John Wiley & Sons. Marczyk, G., DeMatteo, D., & Festinger, D. (2005). Essentials of research design and methodology. New Jersey: John Wiley & Sons.Myers, J. L. & Well, A. D. (2003). Research design and statistical analysis. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Papp, P. (2003). Gender, marriage, and depression, In L. B. Silverstein, & T. J. Goodrich, Feminist family therapy: Improvement social context. (Eds. 211-224). Prince, S. E., & Jacobson, N. S. (1995). A review and evaluation of marital and family therapies for affective disorders. Journal of Marital and Family Therapy, 21, 377-401. Sadock, B. J., & Sadock, V. A. (2007). Kaplan & Sadock’s synopsis of psychiatry: behavioral sciences/clinical psychiatry. (10th Ed).Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. Sexton, T. L., Robbins, M. S., Hollimon, A. S., Mease, A. L., & Mayorga, C. C. (2003). Efficacy, effectiveness, and change mechanisms in couple and family therapy, In T. L. Sexton, G. R. Weeks,& M. S. Robbins, Handbook of family therapy : The science and practice of working with families and couples, (Eds. 264-302): New York: Brunner-Routledge. Spanier, G. B. (1976). Measuring dyadic adjustment: New scales for assessing the quality of marriage and similar dyads. Journal of Marriage and Family, 38, 15-28.Steele, R. G., Nelson Mize, J. A., & Nelson, T. D. (2008). Methodological issues in the evaluation of therapies, in R. G. Steele, T. D. Elkin, & M. C. Roberts, Handbook of evidence-based therapies for children and adolescents: Bridging science and practice. (Eds. 25-44). New York: Springer.Snyder, D. K; & Mitchell, A. E. (2008). Affective–Reconstructive Couple Therapy: A Pluralistic, Developmental Approach, In A. S. Gurman, Clinical handbook of couple therapy (Eds. 353-382), New York: Guilford Press. Wilson, K. L., & Halford, W. K. (2008). Processes of change in Self-directedcouple relationship education. Family Relations, 57, 625-635.